Алгоритм работы (этап индивидуальный).   

1. Выберете сказку, которая станет главной сказкой маршрута: карту этой сказки вы нарисуете к концу Экспедиции. 

2.Вооружитесь сборником волшебных сказок, блокнотом или листом бумаги, ручкой или карандашом. Прочитайте несколько сказок. Вы можете выбрать как авторские, так и народные сказки и почитать их друг другу вслух или «про себя». Во время чтения обращайте внимание на места, в которых происходит действие сказки: выписывайте их в блокнот и отмечайте, связано место с волшебством или нет. Поделитесь впечатлениями о прочитанных вами сказках друг с другом, обсудите результаты чтения между собой и ответьте письменно на вопросы данного КП. Для успешного выполнения задания вы можете ознакомиться с протоколом проекта «Где есть место волшебству?», а также со статьёй «Как устроена волшебная сказка».

3.А теперь приготовьтесь к самому интересному: вам нужно нарисовать карту этой сказки, изобразив все места, которые вы в ней нашли. Соблюдайте протокол исследования: нарисуйте профанные места чёрно-белыми, а сакральные места цветными. Профанные места – это те, где жизнь идёт своим чередом. Там не живут волшебные существа, не случаются чудеса, зато там очень часто рождаются и проживают сами герои сказок. Герои и связывают воедино два мира, когда отправляются в потусторонний мир и попадают в сакральные места.  Сакральные места – те, где происходит волшебство. Вы можете использовать любые канцелярские принадлежности: цветные карандаши и ручки, фломастеры и краски. Мы советуем вам сначала набросать маршрут героя, разместив на альбомном листе все нужные места, а после уже приступать к прорисовке отдельных мест и дороги.

4. Охарактеризуйте сказочных персонажей  в таблице  на карточке. Кто это? В фольклоре каких народов встречается? В каких сказках встречается? Это помощник или вредитель? 

5.Выберите одного из персонажей и сочините свою волшебную сказку с его участием. Подумайте, в какой местности может происходить действие сказки, где именно можно встретить этого персонажа (где он живёт), чем он поможет или помешает герою.Приветствуется привязка к реальным объектам на местности или в городе.Сфотографируйте эти места для отчёта. Запишите вашу сказку, не забудьте дать ей название!

6. Пишем смс-ки 
 Смс-ки пишутся обычно лаконично и по делу – правильно? А что будет, если «уложить» в пару смс-ок целую сказку? Получатся волшебные смс-сказки. Вспомните сказку Ганса Христиана Андерсена, которая вам нравится, и перескажите её так коротко, чтобы она уместилась в 140 знаках – объёме двух смс-сообщений. Отбросьте всё лишнее и выразите в смс-ке сюжет сказки и её главную мысль. Вы можете использовать имена героев, а можете обойтись без них – главное, чтобы ваша смс-ка соответствовала содержанию сказки. Можете использовать для написания смс-ки свою авторскую сказку. Запишите то, что у вас получилось.

7.Финиш.Оформляем результаты сказочного проекта (коллективный этап) в виде фотоотчёта,видеоролика, стенгазеты или научной статьи.Читать рабочий журнал "В гостях у сказки" в сентябре до 30.09.2015 г. и  прикрепляем к анкете проекта «ГлобалЛаб – Экспедиция. Лето 2015».

Все вопросы по проекту отправляйте по вкладке "Обратная связь". Приглашайте для участия своих одноклассников.Скачивайте материалы. Желаю получить удовольствие от проделанной работы.